Recent is een onderzoeksgroep van start gegaan die zich richt op de wetenschappelijke onderbouwing en relevante literatuur met betrekking tot ontwikkelingsgericht inclusief onderwijs. De groep bestaat uit Ingrid Paalman (Hogeschool VIAA), José Middendorp (NHL Stenden), Renske de Leeuw (Lectoraat Vernieuwingsonderwijs, Hogeschool Saxion), Elske Brouwer (Hogeschool VIAA), Mark Weghorst (NCJ), en Adrienne Kamphuis en Mini Schouten namens TOO/VOIO.
Op dit moment verdiepen wij ons in de vraag in hoeverre vernieuwingsonderwijs inclusief is, of zou kunnen zijn. Daarbij onderzoeken we de oorspronkelijke uitgangspunten van reformpedagogen die ruim honderd jaar geleden het klassikale onderwijs loslieten en alternatieve onderwijsvormen ontwikkelden. Wat waren hun gezamenlijke idealen? Waarin verschilden zij van elkaar? En vooral: wat kunnen we van hen leren met het oog op diversiteit en verschillen in ontwikkeling tussen leerlingen?
De eerste bevindingen zullen worden verwerkt in een publicatie die momenteel in voorbereiding is. In september komt de onderzoeksgroep opnieuw bijeen om de vervolgstappen te bepalen.