Van leerstofgericht naar ontwikkelingsgericht (of kindgericht) onderwijs
Door: Jos de Mulder, m.m.v. Cilia Born, Christine Brons, Adrienne Kamphuis en Machiel Karels)
In deze ontwikkelingsgerichte routekaart worden eerst de kernpunten van Ontwikkelingsgericht onderwijs geschetst, daarna die van de processtappen. Hierin komen de rol en inbreng van alle betrokkenen aan de orde. De processtappen zijn bedoeld als een mogelijke weg naar het einddoel: de realisatie van Ontwikkelingsgericht Onderwijs (OO). Hierbij zijn echter vele keuzes te maken! De route ligt dus niet vast maar wordt in elke situatie opnieuw ontworpen.
Meer weten? Lees hier verder.